王衡，外企高秘，天天想出去跑单
36、智者乐水、仁者乐山；智者动、仁者静；智者乐、仁者寿。
小学生对于直观事物的接受能力较强，因此，利用实物、图片教词汇，既形象生动，又可以节省时间，同时还能够吸引学生的注意力。比如，当在教有关职业的词汇时，教师可以出示一些医生、护士、教师、农民等图片，并在图片底下附上相应的英语单词，出示一张图片，教一个单词，并以此方式反复操练这些单词。为了更好地吸引学生的注意力，可以在操练过程中加入游戏。比如在利用实物授课时，教师可以一手拿一个乒乓球，一边教学生说ping-pong ball。学生跟读几遍后，教师将手中的球扔给一个学生，接到球的学生说ping-pong ball，再由他传给其他同学，接到球的人说ping-pong ball。就这样在边传球中边操练这个单词边检查学生的掌握程度。